老师您也摸摸我的小脑袋,好吗

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摘要小羽在我们班是个品学兼优的学生，更是班里威信很高的班长，老师的得力助手。可想而知，这样的学生，必然会得到老师更多的关注与呵护。于是，经常性的，我在上课时面对林立的小手，优先叫起来发言的是她：总结班级学习情况时，表扬最多的也是她：批改作业时，也总是毫不犹豫地给她打上最大的五角星……当我这么做的时候，我总是看到其他孩子向小羽投去钦佩和羡慕的目光：

作者陈敏

出处《辽宁教育》 2009年第1期60-60,共1页

关键词老师小脑学习情况批改作业五角星学生课时班级

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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辽宁教育

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