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“什么是面积”教学课例与评析
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摘要
教学内容新世纪版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第39～41页。 教学目标 1．结合具体实例和画图过程，认识图形面积的意义。
作者
张瑞芳
曲倩茹
机构地区
丹东市振安区教师进修学校
出处
《辽宁教育》
2009年第1期100-102,共3页
关键词
图形面积
教学课例
义务教育课程标准
三年级下册
实验教科书
新世纪版
教学内容
教学目标
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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辽宁教育
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