社会学视域中的农村职业技术教育选择行为探析——基于Y村教育选择行为的研究

职业技术教育历来被人们视为一种“次等教育”，长期遭遇社会的忽视和冷落。随着我国经济社会的发展，近几年“农村剩余劳动力——技工荒”之间的矛盾日益凸显，与此同时，政府与社会也开始逐渐转变教育政策与教育观念，职业技术教育逐渐显示出良性的发展势头。文章正是基于这样的社会背景和个案背景，以期从社会学的理论视角来探讨农村受教育者的职业技术教育选择行为，也为我们从社会学的视野来关注农村社会的发展提供了一个新的角度。