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例析数学探究能力的培养被引量：1

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摘要探究能力是指运用所学过的数学知识，通过观察、试验、联想、类比、演绎、归纳、分析、综合、猜想等手段，对问题进行探索和研究的能力．随着数学课程教材和考试评价改革的深入开展，提高学生能力的问题越来越引起广大教师的重视，为了进一步提高数学学习的质量，在数学教学中有必要对学生的能力进行培养．

作者周宁医

机构地区上海市建平中学

出处《数学通讯（教师阅读）》 2009年第3期4-9,共6页 Bulletin of Mathematics

关键词探究能力数学知识培养学生能力考试评价课程教材数学学习数学教学

分类号 O1-4 [理学—基础数学] Q813.11 [生物学—生物工程]

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数学通讯（教师阅读）

2009年第3期

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