期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈数学教学方式——兼答问题158
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
问题158 提出了两个疑问:(1)教与学的方式是密不可分还是可以区分?(2)适合高中学生数学学习的教学方式有哪些?笔者拟结合“教与学对应,教与数学对应的二重原理”,谈谈对这两个问题的看法.
作者
孙孜
机构地区
江苏省南京师范大学数学与计算机科学学院
出处
《数学通讯(教师阅读)》
2009年第3期32-32,共1页
Bulletin of Mathematics
关键词
数学学习
教学方式
不可分
中学生
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
O174.2 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
238
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
3
1
涂荣豹.
“教与数学对应”原理的实践——对“函数单调性”教学设计的思考[J]
.数学教育学报,2004,13(4):5-9.
被引量:27
2
鲍建生,黄荣金,易凌峰,顾泠沅.
变式教学研究[J]
.数学教学,2003(1):11-12.
被引量:213
3
[荷]弗赖登塔尔(Hans Freudenthal) 著,陈昌平等 编译.作为教育任务的数学[M]. 上海教育出版社, 1995
共引文献
238
1
朱吉分.
先学后教 教学相长——谈初中数学勾股定理教学设计[J]
.试题与研究,2021(34):65-66.
被引量:1
2
张忠旺,邵红能.
例谈数学“概念变式”的教学策略[J]
.上海中学数学,2014(1):9-11.
被引量:2
3
毕渔民,王玉文.
构建五环综合数学活动教学形式的探索与实践[J]
.数学教育学报,2015,24(2):12-16.
被引量:14
4
华志远.
辩证认识数学抽象 探求有效教学策略[J]
.数学通报,2004,43(11):12-14.
被引量:6
5
罗新兵,罗增儒.
课堂问题变式浅析[J]
.中学数学教学参考(教师版),2005(3):5-7.
被引量:17
6
张耀.
数学概念教学研究综述[J]
.运城学院学报,2005,23(2):39-41.
被引量:14
7
张汝新.
数学探究性教学的现状与改进建议[J]
.中学数学教学参考(教师版),2005(8):1-4.
被引量:25
8
邵光华,顾泠沅.
中国双基教学的理论研究[J]
.教育理论与实践,2006,26(2):48-52.
被引量:46
9
鲍红梅,喻平.
完善中学生CPFS结构的生长教学策略研究[J]
.数学教育学报,2006,15(1):45-49.
被引量:12
10
孙旭花,黄毅英,林智中,张奠宙.
问题变式:结构与功能的统一[J]
.课程.教材.教法,2006,26(5):38-42.
被引量:32
同被引文献
6
1
刘绍荃.
新课标下数学教学方式转变的几点尝试[J]
.四川教育学院学报,2005,21(4):9-9.
被引量:2
2
弗莱登塔尔[著] ,陈昌平,等[译].作为教育任务的数学[M].上海教育出版社,1995.
3
戴少桃.
探讨新课程数学教学方式的生活化[J]
.湘潭师范学院学报(自然科学版),2008,30(4):210-210.
被引量:2
4
邱云.
未曾预约的美丽——一道习题教学的境遇[J]
.数学通讯(教师阅读),2010(1):14-15.
被引量:2
5
罗昭林.
浅议优化数学教学方式[J]
.江西教育科研,2002(12):42-42.
被引量:1
6
周美玲.
“再创造”的教学原理与数学教学[J]
.福建中学数学,2003(5).
被引量:2
引证文献
2
1
张祖梅.
对数学课堂教学中“教与学”的一点思考[J]
.中国科教创新导刊,2010(25):27-27.
2
孔志慧.
职业中学数学教学方式转变策略与改进策略的探讨[J]
.现代职业教育,2018,0(15):91-91.
被引量:1
二级引证文献
1
1
任香玲.
浅谈中职数学教学面临的现状与改进方法[J]
.数学学习与研究,2021(36):17-19.
被引量:4
1
薛森权.
关于运动的合成与分解的两个疑问及对策[J]
.物理通报,2010,31(2):33-35.
被引量:2
2
贾志红.
浅谈新课程下信息技术与数学教学的整合[J]
.新课程,2016,0(30):85-85.
3
赵斌.
解答相对论的两个疑问[J]
.数理天地(高中版),2009(11):24-24.
4
陈平.
数学课应重视思维的核心地位[J]
.数学通讯(教师阅读),2014(4):25-28.
5
尹亚平.
利用数学实验 让自己的课堂靓起来[J]
.飞(素质教育),2013(6):109-110.
6
郑贵民.
如何在初中数学中开展实验教学[J]
.金色年华(下),2009(10):152-152.
7
朱洪玉.
关于磁相互作用能的讨论[J]
.大学物理,1987,0(1):20-22.
被引量:2
8
何必川.
合理运用多媒体课件,促进数学课堂教学[J]
.中国信息技术教育,2009(8):70-71.
9
王伟.
以建构主义为指导,优化高中数学课堂教学[J]
.数学教学通讯(中等教育),2014(8):53-54.
被引量:1
10
康良鹏.
合理运用信息技术,优化初中数学教学[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2015,0(2):34-35.
数学通讯(教师阅读)
2009年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部