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以“教”为主到以“学”为主:教学本质的回归被引量：12

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摘要在教学活动过程中,教师的"教"是条件,学生的"学"才是根本和目的。从教育的本质来看,教学就是学生在教师的指导下进行自主创新性学习的活动和过程。因此说,摆正"教"与"学"的关系,实现由以"教"为主到以"学"为主的转变,是课堂教学改革成功的前提,更是实现本真教育的关键。

作者何玉海

机构地区上海师范大学

出处《现代教育管理》北大核心 2009年第1期72-75,共4页 Modern Education Management

关键词教学活动和过程自主创新性学习教师职业本真的教育教育服务观

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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现代教育管理

2009年第1期

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