摘要
美、英、荷三国高等教育保证模式各自呈现出不同的特点,在具体的保证机制上也存有一定的差异性。其中美国高等教育保证属于市场型模式,英国和荷兰两国高等教育保证正分别由自主型模式、控制型模式向合作型模式调整和过渡。构建我国高等教育质量保障机制,一要树立多样化的质量观;二要构建多元复合型的质量保证机制;三要构建透明度高、适应性强的评估激励机制;等等。
出处
《现代教育管理》
北大核心
2009年第2期98-100,共3页
Modern Education Management
基金
河南省教育教学改革研究项目"非中心城市地方本科高校构建激励性教学质量保障机制的研究与实践"(2008174)
河南理工大学教育教学改革重点项目"中外比较视野下的高等教育质量保证模式研究"(2007JG066)