摘要
一（7）班的体育课，内容是学习广播操。我一边示范，一边讲解，总担心XX同学会闹出什么乱子。果然不出所料，刚练了两遍，他就开始嚷嚷要去打篮球，见没人理会他，就逗旁边的人发笑，引起课堂秩序混乱。按他平时的做法，如果这时候训斥，你说他两句，他跟着就顶你，那样势必适得其反，我想到了集体教育。于是对XX同学说：“你如果能把刚教的两节操顺利地做下来，我就放你去打篮球，不过评委不是我，是同学们，只要你赢得同学们的掌声，你就自由了。”他听后非常兴奋，自觉地跑到队伍前面，边做鬼脸边对大家说：
出处
《体育教学》
2009年第2期70-70,共1页
Teaching of Physical Education
