摘要
窦桂梅老师曾经说过:“既然是语文课,我们完全可以用一句话赞美他,用一句名言鼓励他,……这样,既是对学生的评价,也是一次吸纳语言的过程。”然而当下,“好孩子是夸出来的,坏孩子是骂出来的。”这句话几乎成了至理名言。老师动不动就给孩子贴上一颗小星星,送去一朵小红花;在教学过程中,不论学生回答是否正确,总是一味加以表扬:“你真棒!”“你真了不起!”“老师很喜欢你!”……须知,这样的奖励不但不能内化学生对语文的热爱,反而会导致学生的浮燥之心。
出处
《教育艺术》
2009年第2期79-79,78,共2页