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新课改背景下区域性教师培训的理念与制度创新
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摘要
教师专业成长的状态是教育改革发展的关键性因素。随着教育改革的不断深入,教师培训已经渐渐成为各级各类教育行政部门和学校关注的热点问题,也是教师队伍建设的重要手段。
作者
吴伟昌
机构地区
江苏省无锡市滨湖区教育研究发展中心
出处
《长三角.教育》
2009年第1期64-66,共3页
关键词
教师培训
制度创新
区域性
新课改
教师专业成长
教育行政部门
教师队伍建设
教育改革
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
G47 [文化科学—教育技术学]
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长三角.教育
2009年 第1期
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