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以问题解决形式指导学生开展研究性学习
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摘要
综合实践活动课实施几年来.我们以建构主义的学习理论为指导.以学生的亲身体验和实践为基础.以多媒体计算机和网络为辅助认知手段.以问题解决为基本形式对该课程中研究性学习的开展实施作了一些初步的探索。
作者
万银巨
机构地区
浙江余姚市舜北小学
出处
《小学教学研究》
2009年第3期56-57,共2页
关键词
研究性学习
学生
题解
综合实践活动课
多媒体计算机
亲身体验
学习理论
建构主义
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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