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中美两国数学教科书中的“勾股定理”比较——以北师大版《数学》和美国《发现几何》为例 被引量：8

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摘要 关于数学的国际比较是国际大规模评价比较研究的重点，数学教育国际比较已经成为世界数学教育研究的一个重要课题、热点问题在国际成就比较中，重要的是考虑到学生在课程经历上的差异以及这种差异如何影响到他们的数学学习．对其他国家数学教科书的考察可以让我们感知其学生在数学课程经历上的差异，同时世界各国在教科书建设、教学内容和教学方法方面的经验，值得我们认真研究、借鉴，以推进我国数学课程和教学改革，促进我国教科书的建设．
作者 朱哲
机构地区 浙江师范大学教师教育学院
出处 《数学通报》 北大核心 2009年第2期1-4,共4页 Journal of Mathematics（China）
关键词 《数学》 教科书 北师大版 勾股定理 国际比较 几何 美国 数学课程
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献22

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共引文献25

同被引文献82

引证文献8

二级引证文献36

数学通报
2009年 第2期

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