利用“相似体”解题一例

导出

摘要在立体几何中，利用体积或“等积变形”来求相关的量，如边长或高等问题，是一类常见题型，在高考中时有体现．如果用常规的方法解，有时显得较繁，导致解题者失去信心，严重挫伤了学生的学习积极性，若能另辟蹊径，利用“体积比”来化繁就简，常能收到“四两拨千斤”的奇效，对于解选择题或填空题，效果尤佳．现举一例，以飨读者．

作者薛金立

机构地区江苏省连云港市锦屏高级中学

出处《中学生数学（高中版）》 2009年第3期23-23,共1页 Mathematics

关键词利用解题相似学习积极性立体几何等积变形常见题型体积比

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] O151.21 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

1刘书妹.面积法[J].初中数学辅导（初中版）,2011(1):24-25.
2李长明.等积变形的应用——两道赛题的解法[J].中学数学月刊,2001(4):46-47.
3沈长生.等值变形与等积变形[J].少年科普世界（快乐数学4-6年级版）,2011(5):23-23.
4梁克强.巧用辩证法妙“割”三棱锥[J].数理化学习（高中版）,2000(3):5-7.
5宋建中.浅谈如何运用等积变形解决几何问题[J].濮阳教育学院学报,2000,13(4):54-54.
6张明春.四两拨千斤——从一道数学习题看定义的价值[J].科学咨询（中旬）,2012(2):58-58.
7王小红.四两拨千斤——《直线方程》的教学探讨[J].黑龙江科技信息,2010(27):183-183.
8周朝光.等积变形巧解题[J].读写算（小学高年级）,2012(1):76-77.
9李红梅.分类讨论太麻烦,递推关系显奇效[J].新课程学习（下）,2013(2):41-41.
10漆发明.和差换元巧解赛题[J].数理化解题研究（初中版）,2011(10):26-27.

中学生数学（高中版）

2009年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

利用“相似体”解题一例

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史