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以情育情 率先垂范
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摘要
教育不能忽视人的情感,对于一位有事业心的教育者来说,用真诚的态度和真挚的情感与学生交朋友,无疑能使教育充满更多的人情、人性和人道。我在小学班主任工作岗位上,工作了27年,成为了一千多名孩子和众多家长的知心朋友。我和许多班主任同仁一样爱孩子,更重要的是我要用真情感染孩子们,感动家长们,使之形成合力,共同营造和谐的教育环境。
作者
桂贤娣
机构地区
湖北省武汉市汉阳区钟家村小学
出处
《中国德育》
2009年第3期58-59,共2页
Moral Education China
关键词
教育者
工作岗位
形成合力
教育环境
班主任
事业心
孩子
情感
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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中国德育
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