期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

变形的教育符号--从“三好学生”的讨论说起被引量：5

原文传递

导出

摘要中小学校“三好学生”的评比，本来是大家都十分想当然的事情，多年来没有人对它说三道四。可是，在中国教育改革和发展的今天，这个非常神圣且带有几分庄严的事情，却也面临着走下“神坛”的危机和命运，甚至教育界的前辈们也对此提出非议和责难。似乎这种好学生的评比又不合时宜了，

作者谢维和

机构地区清华大学教授

出处《教育科学研究》 CSSCI 北大核心 2009年第3期19-22,共4页 Educational Science Research

关键词 “三好学生” 中国教育改革变形中小学校不合时宜教育界庄严

分类号 G639.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献50

1胡春光,董泽芳.规范还是规训?——对中小学行为规范教育的反思[J].教育学术月刊,2013(7):9-13. 被引量：10
2杨魁森.物化的时代──论商品经济的基本特征[J].吉林大学社会科学学报,1999,39(4):3-12. 被引量：30
3檀传宝.对德育主体自身的改造——论“师表美”[J].教育研究,1998,19(2):36-41. 被引量：13
4顾明远.现代生产与现代教育[J].比较教育研究,1981(1):1-8. 被引量：23
5刘晶波.滥用奖励:论我国幼儿道德教育实践中的一个偏差[J].学前教育研究,2004(11):27-30. 被引量：10
6张正江.“三好学生”的由来及其带来的问题[J].上海教育科研,2005(2):25-27. 被引量：5
7顾明远.关于评选"三好学生"的几点思考[J].新德育．思想理论教育（行动版）,2005(2):4-5. 被引量：13
8杨善华,孙飞宇.作为意义探究的深度访谈[J].社会学研究,2005(5):53-68. 被引量：170
9范春林.表扬与内在动机关系的研究[J].中国教育学刊,2005(9):49-52. 被引量：12
10刘科,李东晓.价值理性与工具理性:从历史分离到现实整合[J].河南师范大学学报（哲学社会科学版）,2005,32(6):36-39. 被引量：44

引证文献5

1柏大鹏.学生荣誉评选制度的实践与反思[J].上海教育科研,2018(12):18-21. 被引量：1
2刘磊.现时代,我国教育中奖励的困境及其应对[J].教育科学,2015,31(2):41-46. 被引量：5
3王志龙,熊和平.学生的荣誉:教育规训还是价值引领[J].教育导刊（上半月）,2017(7):41-45. 被引量：1
4朱国新.争做“三好”金浪人[J].科教导刊,2018(30):143-144.
5胡艳婷.平庸的优秀:大学生量化评价中“分数至上”现象研究[J].中国青年研究,2023(12):102-111. 被引量：5

二级引证文献12

1侯鑫.小学教育中奖励的负向功能及其规避[J].教学与管理,2020,0(2):6-8. 被引量：6
2刘磊.建构中国学生的核心素养[J].中国德育,2016,11(1):21-25. 被引量：7
3陈发忠.浅议建构小学生品德核心素养策略[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(40):119-119.
4应建军.价值引领协同推进奠基幸福--塑造教师进修人员的品质学校[J].华夏教师,2018,0(31):7-8.
5于颖.社会互动理论视角下教育中奖励的缺失表征及重构路径[J].当代教育科学,2019,0(11):8-13. 被引量：7
6郑权,代纯菲.高校创新大学生荣誉评选机制的研究与分析[J].佳木斯职业学院学报,2022,38(1):122-124.
7雷云,王世铎.反向奖励:一种新教育方法的多维透视与解读[J].教育评论,2022(5):67-71.
8付萌萌,姜蕴珊,张建卫.略下拔尖科技人才的内驱引擎和持续发展[J].中国科技人才,2023(6):1-13.
9李腾,任丽星.基于马斯洛需求层次理论下高职院校辅导员引导新生完成角色适应的研究[J].医药高职教育与现代护理,2024,7(3):190-194.
10黄亚苹,张嘉誉,王曦影.高校新兴青年的文化生产、职业选择与自我建构[J].中国青年研究,2024(6):102-109.

1谢维和.变形的教育符号——从“三好学生”的讨论说起[J].复印报刊资料（中小学教育）,2009,0(6):3-6.
2黄曙宾,徐慧波.跟自己过不去的人[J].语文教学与研究（读写天地）,2006(11):35-35.
3朱从檀.用沟通来提升办学的“满意度”[J].中小学校长,2013(8):37-38.
4蒙良标.走下“神坛”，让课堂气氛活起来[J].教育界（教师培训）,2014(6):27-27.
5汤青婷.走下神坛的教师[J].中学理科（综合）,2007(3).
6刘静.让教师走下神坛[J].师道（人文）,2003(6):20-20.
7周学文.师德培训请走下“神坛”[J].山东教育,2010(7):24-24.
8卢盈.现代教育的“符号崇拜”[J].高教发展与评估,2016,32(3):65-72. 被引量：8
9吴俊杰.儿子教我当老师[J].读写月报（新教育）,2009(4):62-63.
10杨勇诚,朱伟.教师走下神坛学校回归常态[J].初中生世界（初中教学研究）,2016,0(6):9-11.

教育科学研究

2009年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部