促进教师发展的评价体系的构建--以年终考核为例

教师评价不仅承担对教师工作进行评鉴的任务,还有激发教师工作积极性,促进教师发展等多重功能。在发展性教师评价的理念指导下,我国逐渐开始了促进教师发展的教师评价实践探索,但这种探索带有较强烈的传统奖惩性评价色彩。通过实证研究,针对教师评价实践中的问题,构建一种较为理想的促进教师发展的年终考核评价体系。