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护理药物学成绩评价体系的探讨
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1
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摘要
在卫生职业教育的教学改革过程中^[1,2]，对于学生的成绩评价体系是值得探讨的问题。多年来，在教师当中传统的理论考试思想根深蒂固，对成绩评价体系缺乏全面的认识，因此，在实施评价过程中存在以下误区：过于侧重课堂教学内容的测试，把考试分数作为评价学生能力大小的标准，忽视了学生综合职业能力的评价；关注学习结果，
作者
李琴
吴玉斌
戴长蓉
邓安华
机构地区
三峡大学护理学院
出处
《卫生职业教育》
2009年第5期50-51,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
成绩
评价体系
护理药物学
分类号
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
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卫生职业教育
2009年 第5期
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