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护理药物学成绩评价体系的探讨 被引量:1

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摘要 在卫生职业教育的教学改革过程中^[1,2],对于学生的成绩评价体系是值得探讨的问题。多年来,在教师当中传统的理论考试思想根深蒂固,对成绩评价体系缺乏全面的认识,因此,在实施评价过程中存在以下误区:过于侧重课堂教学内容的测试,把考试分数作为评价学生能力大小的标准,忽视了学生综合职业能力的评价;关注学习结果,
出处 《卫生职业教育》 2009年第5期50-51,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
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