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三位一体促阅读 被引量:1

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摘要 在新一轮课程改革不断深入的大背景中,在重视以人为本、体现学生的主体性的形势下,教学的有效性被提到了前所未有的高度。而作为语文教学半壁江山的阅读教学自然也“水涨船高”。
作者 嵇康
机构地区 通州高级中学
出处 《语文教学之友》 2009年第3期18-20,共3页 Friends Of Chinese Language Teaching
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