巧析语法,划分文言句子朗读节奏

新课标明确指出：7-9年级要能借助注释和工具书理解浅易的文言文，要能背诵优秀诗文80篇。无论背诵还是理解，其前提是朗读。那么如何正确地划分文言句子的朗读节奏呢？笔者认为，在弄懂文言句意的基础上，巧妙分析句子的语法结构，有助于正确地划分文言句子的朗读节奏。