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创设问题情境实施开放教学被引量：1

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摘要据研究表明，创设良好的课堂教学情境，是激发兴趣、激活思维、引导学生进行创造性学习的有效途径。基于以上认识，笔者结合自身教学实践，在《机械制图》课堂教学中作了一些探索：

作者秦晔

机构地区江苏省溧阳市职教中心

出处《现代农村科技》 2009年第6期47-47,共1页

关键词创设问题情境开放教学《机械制图》课堂教学创造性学习教学情境激发兴趣教学实践

分类号 TH126-4 [机械工程—机械设计及理论]

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现代农村科技

2009年第6期

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