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新理念教学模式初探

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摘要文章阐述了《新课程标准》对教师在初等教育中的积极作用,指出教师要转变教育观念,确立教学新理念,摆正师生位置。同时要联系生活实际,加强操作活动,创设教学情景,引导学生主动参与,从而使其由"要我学"转化为"我要学"和"我爱学"。

作者杨聪惠

机构地区三门峡市实验小学

出处《经济师》 2009年第3期124-124,共1页

关键词教学新理念新课程标准教学实践

分类号 G40-03 [文化科学—教育学原理]

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经济师

2009年第3期

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