“W_2H_2S”思维教学模式在药理学教学中的应用及效果分析

药理学是研究药物与机体间相互作用及作用规律的一门学科，作为医学基础学科，已成为基础医学与临床医学、医学与药学之间的桥梁，在生命科学研究中发挥着越来越重要的作用。由于医学生在学习药理学时尚未接触临床，加上药理学内容覆盖面广，学生普遍反映药理学理论性较强、难点和重点较多，学习思路不清晰。