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教师培训中案例教学与中小学教师的能力发展研究
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摘要
随着我国对案例教学理论和实践研究的深入,案例教学在中小学教师培训中的价值也逐渐凸显。案例教学的主要价值之一就是能改善中小学教师的能力结构。
作者
刘锡娥
机构地区
嘉应学院教育科学与技术系
出处
《继续教育研究》
北大核心
2009年第3期55-56,共2页
Continuing Education Research
关键词
案例教学
教师培训
能力结构
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
G421 [文化科学—课程与教学论]
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