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语文新课导入四法
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摘要
“良好的开端是成功的一半。”巧妙的新课导入,能创设出热烈而有趣味的教学情境,能激发学生的学习兴趣,形成利于学生生动活泼、主动发展的动力机制,起到先声夺人的效果,为整堂课的教学打好基础。
作者
袁明花
出处
《青海教育》
2009年第3期30-30,共1页
关键词
新课导入
语文
教学情境
学习兴趣
主动发展
学生
活泼
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G633.33 [文化科学—教育学]
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青海教育
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