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数学教学中如何进行有效的提问
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摘要
问题是数学的心脏,有了问题,思维才有方向;有了问题,思维才有动力;有了问题,思维才会创新。有效的课堂提问能激起学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,并会在师生、生生之间形成交流与共鸣,对启发和推动学生积极思维,加深对所学知识的理解,培养良好的学习习惯,提高课堂效率等起着重要的作用。
作者
王亦兵
出处
《青海教育》
2009年第1期63-63,共1页
关键词
数学教学
课堂提问
积极思维
学习兴趣
课堂气氛
学习习惯
课堂效率
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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