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高职教育基础课程改革的目标定位与路径选择
被引量:
4
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摘要
本文从高职学生的基础文化素质现状入手,探讨了高职教育基础课程改革的目标定位,并从教学内容、方法及效果评价等方面论述了高职基础课程改革的路径选择。
作者
李英平
史秀芳
周选亮
机构地区
山西生物应用职业技术学院
出处
《山西经济管理干部学院学报》
2009年第1期106-108,共3页
Journal of Shanxi Institute of Economic Management
基金
山西省教育科学"十一五"规划职业技术教育专项课题"山西省高职生综合素质调研报告"(zj-07147)阶段性成果
关键词
高职教育
基础课程
教学改革
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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