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基于实践的聋教育数字化资源建设的思考 被引量:9

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摘要 实现聋教育信息化、促进聋教育质量的提高,是构建我国高层次和谐社会的重要组成部分。本研究团队在历时4年多对聋教育信息化的核心——聋教育数字化资源建设进行系统研究的基础上,得出结论:聋教育数字化资源需要根据聋人的认知特点和聋人的需要进行设计;聋教育数字化资源建设需要形式创新、方式方法创新和内容创新;聋教育资源建设特别需要质量意识,特别需要奉献精神,特别需要持续建设。
出处 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2009年第3期60-63,共4页 China Educational Technology
基金 全国教育科学"十一五"规划课题"聋教育数字化资源建设的理论与实践研究"(课题编号:DCA060095) 江苏省普通高校研究生科研创新计划资助项目"聋教育数字化资源设计的理论与实践研究"(项目批准号:CX08S_005R)部分成果
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献4

  • 1李朝军.网络建设:应用决定成败[J].中小学信息技术教育,2004(12):11-13. 被引量:2
  • 2王文峰.中国的安全真的不受威胁吗[N].世界新闻报,2005—06—25.(6).
  • 3计算机世界记者.切忌信息化"浪费"[DB/OL].http://www2.ccw.com.cn/monitor/02/0229/c/0229c28_3.asp.
  • 4胡鞍钢.国家被俘获下的3G四点建言[N].21世纪世界经济报导,2005-01-19(4).

共引文献18

同被引文献99

引证文献9

二级引证文献59

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