摘要
实现聋教育信息化、促进聋教育质量的提高,是构建我国高层次和谐社会的重要组成部分。本研究团队在历时4年多对聋教育信息化的核心——聋教育数字化资源建设进行系统研究的基础上,得出结论:聋教育数字化资源需要根据聋人的认知特点和聋人的需要进行设计;聋教育数字化资源建设需要形式创新、方式方法创新和内容创新;聋教育资源建设特别需要质量意识,特别需要奉献精神,特别需要持续建设。
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2009年第3期60-63,共4页
China Educational Technology
基金
全国教育科学"十一五"规划课题"聋教育数字化资源建设的理论与实践研究"(课题编号:DCA060095)
江苏省普通高校研究生科研创新计划资助项目"聋教育数字化资源设计的理论与实践研究"(项目批准号:CX08S_005R)部分成果