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创设情境 激发真情
Create a Situation to Inspire True Feelings
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摘要
情感性是美术最重要的特征。在美术课程中,创设情境,挖掘作品的情感内涵,引导学生理解特定的心理结构所形成的气韵美,才能使其感知到“艺术贵在情真”。
作者
原志坚
机构地区
陕西省蒲城师范学校
出处
《美术大观》
2009年第3期173-173,共1页
Art Panorama
关键词
创设情境
真情
激发
美术课程
情感内涵
心理结构
情感性
气韵美
分类号
J20-4 [艺术—美术]
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