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基于领悟性原则下的图形创意教育
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摘要
图形创意课程,以开拓思维想象力、培养设计观念、创造多元的构形设计方法为教学目的,它是一门将学生已具备的造型能力、运用创造性思维的方式引向专业所需的方向与方法的课程,担负着培养学生形式图形创造力的重任。减少进入专业设计课程以后的学习障碍。
作者
蒋鑫
机构地区
南京艺术学院
河南科技大学艺术与设计学院
出处
《美术大观》
2009年第3期182-183,共2页
Art Panorama
关键词
图形创意
创意教育
悟性
创造性思维
开拓思维
设计观念
教学目的
设计方法
分类号
J506 [艺术—艺术设计]
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