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面对课堂上的“一问三不知”
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摘要
课堂提问是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术,也是课堂中最普遍的师生互动方式。它能帮助教师了解和把握学生的学习状况,调控课堂教学,既是教师素质的体现,更是教师教学观念的体现。精彩而有效的提问能激励学生积极参与学习,帮助他们开启思路,提高课堂教学的质量。
作者
张静
出处
《儿童音乐》
2009年第3期63-67,共5页
关键词
课堂提问
师生互动方式
教师素质
课堂教学
激励学生
教学艺术
学习状况
教学观念
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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儿童音乐
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