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摆脱历史的轮回——从美苏两国的教育历史看教育改革
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摘要
教育改革一直是一个永恒的话题,可以说教育的历史从某种意义上来说就是改革的历史。有改革,教育才会有发展。世界范围内的教育改革一直在进行着,包括我国。因此从其他国家的教育改革的历史中总结经验教训,对认识我国的教育改革具有一定的意义。
作者
王晨
章欢
机构地区
北京师范大学教育学院
出处
《中国教师》
2009年第5期47-48,共2页
Teacher’s Journal
关键词
教育改革
教育历史
美苏
轮回
世界范围
总结经验
分类号
G571.2 [文化科学—教育技术学]
G551.2 [文化科学—教育技术学]
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