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摆脱历史的轮回——从美苏两国的教育历史看教育改革

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摘要 教育改革一直是一个永恒的话题,可以说教育的历史从某种意义上来说就是改革的历史。有改革,教育才会有发展。世界范围内的教育改革一直在进行着,包括我国。因此从其他国家的教育改革的历史中总结经验教训,对认识我国的教育改革具有一定的意义。
作者 王晨 章欢
出处 《中国教师》 2009年第5期47-48,共2页 Teacher’s Journal
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