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物理教学要面对科学、技术、社会
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摘要
“科学、技术、社会(STS)”教育是多年来世界各国科学教育改革中形成的一种新思想,它强调教育与科学、技术、社会之间的相互联系,这与科学发展及教育发展的历史经验是一致的。我国向素质教育转轨口号的提出,特别是新课程改革的实施以及现代教育技术的推广和提高,都是为了使我们的教育观念能面向科学、技术、社会。
作者
卜雪林
机构地区
江苏省扬州市邗江区公道中学
出处
《基础教育参考》
2009年第3期80-81,共2页
Basic Education Review
关键词
科学教育改革
现代教育技术
社会
物理教学
新课程改革
历史经验
教育发展
科学发展
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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