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浅谈学校促进教师专业发展的做法和体会
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摘要
朱永新教授主张的“新教育实验”有一个响亮的口号:“让教师过一种幸福、完整的教育生活!”那么,怎样的教育生活才是教师向往的幸福、完整的生活呢?我认为,从教师这一特殊的职业出发,其幸福至少应该包含教师自身专业素养的发展和教师专业成长的社会认同两个方面。所以,作为校长,引领教师走上专业发展之路,是关照教师职业幸福的第一要务,也是把“以人为本”落到实处的根本举措。
作者
郭瑞燕
机构地区
江苏省苏州市宝带实验小学
出处
《基础教育参考》
2009年第3期89-90,共2页
Basic Education Review
关键词
教师专业发展
新教育实验
做法
学校
教育生活
教师专业成长
教师职业
社会认同
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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