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素质教育案例分析
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摘要
关于素质教育的内涵,理论界没有一个统一的定论,各大学者更是众说纷纭,但统一到一点,无非是让学生的身体和身心都得到全方位的发展,以促进中国整体教育之发展。从一篇篇、一部部富有崭新色彩的成果中,我们看到了素质教育的强大生命力,亦从灵魂深处感受到了中国教育的美好未来。
作者
张冬华
机构地区
吉林省实验中学
出处
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2009年第2期11-11,20,共2页
关键词
素质教育
案例分析
中国教育
整体教育
理论界
学生
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
G521 [文化科学—教育技术学]
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吉林省教育学院学报(中学教研版)
2009年 第2期
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