如何在数学课堂教学中发挥学生的主体性

新课标重视培养和提高学生的自我学习、自我教育和自我发展能力，重视以学生为主体，让学生主动学习，生动活泼地发展。我们知道，学生学习数学的过程，是一个以积极的心态调动原有的知识、经验，尝试解决新问题，同化或顺应新知识的积极的建构过程，这个过程必须靠学生自己来完成。因此，数学教学要想方设法地使求知成为学生自觉的追求，充分发挥学生课堂教学过程，也是师生情感交往的过程。