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略谈设计数学问题的几个着眼点

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摘要 “问题是数学的心脏”，新课程特别强调问题在学习活动中的重要性．好的数学问题不仅可以加深学生对数学概念的理解，还可以让学生更好地掌握数学方法、训练思维、提升数学思想，强化应用意识．因此，在教学过程中，如果教师能够精心地设计数学问题进行教学，效果必定是事半功倍的，这对于减轻学生负担，提高教学效率有着非常重要的意义．

作者鲍芳

机构地区江苏省吴江市高级中学

出处《中学数学研究》 2009年第3期4-7,共4页

关键词数学问题设计学生负担教学过程数学概念学习活动数学方法训练思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G521 [文化科学—教育技术学]

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中学数学研究

2009年第3期

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