摘要
高等教育大众化背景下,高校如何创造性地开展思想政治理论课教育,提高教学实效,值得思想政治理论课教师反思。本文以问卷调查为基础,问卷设计遵循反思过程的记录、分析、思考、讨论、行动研究诸环节,主要围绕教学实效性问题的三大方面展开:即思想政治理论课教学中存在的现实问题、影响思想政治理论课教学实效性的因素、提高思想政治理论课教学实效性的行动方案。
出处
《高等函授学报（哲学社会科学版）》
2009年第1期68-70,80,共4页
Journal of Higher Correspondence Education（Philosophy and Social Sciences)
基金
江西省高校教学改革课题"反思理论下的思想政治理论课教学实效性研究"的成果之一
