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创新性物理实验学生评价体系初探
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摘要
本文在对传统物理实验学生评价体系进行分析的基础上,着力探究建立客观、科学的创新性实验学生评价体系,以进一步规范和引导实验教学,更好地培养学生的创新意识和创新能力。
作者
刘娟
黄致新
李琴
邹莎莎
机构地区
华中师范大学物理科学与技术学院
出处
《高等函授学报（自然科学版）》
2009年第1期18-20,共3页
Journal of Higher Correspondence Education(Natural Sciences)
关键词
创新性实验
评价体系
创新意识
创新能力
分类号
G642.475 [文化科学—高等教育学]
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