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多元智力视野下“化学学困生”智力培养的策略
被引量：
1
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摘要
"化学学困生"的教育问题一直都是化学教学的焦点。文章试从多元智力理论对教育的启示为切入点,重新认识"化学学困生",并以智力的迁移性为依据,探讨培养"化学学困生"智力的策略。
作者
王艳
杜君
孙锡凤
机构地区
山西大同大学化学化工学院
华中师范大学化学学院
出处
《高等函授学报（自然科学版）》
2009年第1期21-24,共4页
Journal of Higher Correspondence Education(Natural Sciences)
关键词
多元智力
化学学困生
智力迁移
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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