激发英语学习兴趣，提高课堂质量

初中阶段的学生的最大特点是好动，他们的生理特点决定了他们的注意力不会很持久的，如果教师自我感觉良好地在课堂上以自我为中心，大讲特讲，他们还是很快就厌倦了。所以教师的教学活动应顺应学生的成长规律。