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英国科学与ICT课程整合的案例分析
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摘要
英国是最早提出将ICT(信息与通信技术)整合于其他学科的国家。ICT可以有效地支持和加强学生科学学习,同时可以发展他们的ICT能力。与ICT整合的科学课程系列可以使学生发展他们综合运用ICT的能力。本文将介绍一个英国科学课与ICT整合的案例。
作者
许珺
机构地区
上海师范大学
出处
《现代教学》
2009年第3期75-75,共1页
Modern Teaching
关键词
案例分析
科学学习
ICT
课程整合
英国
学生发展
科学课程
其他学科
分类号
G623.602 [文化科学—教育学]
D919.4 [医药卫生—法医学]
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现代教学
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