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关于教育技术学学科定位的探讨
被引量：
3
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摘要
从教育技术学科性质“理论和实践的桥梁学科”出发，看到“学与教活动的需要”是教育技术学存在的根源，“实践”是教育技术学发展的根基，确立教育技术学的学科定位是“教育实践学”。
作者
张倩
机构地区
华东师范大学教育信息技术学系
宿州学院计算机科学与技术系
出处
《中国教育技术装备》
2009年第6期8-9,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
教育技术学
学科定位
教育实践学
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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