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小学数学教学应处理好的诸多关系探究
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摘要
在教育改革中.如何真正贯彻和落实素质教育.关键在课堂。围绕着教师、学生、教材三要素的研究,使我们对课堂教学过程的关注更加全面、系统。课堂教学是一项复杂的科学。一堂好课是综合的艺术。从横向、共时性方面讲.应体现全部教学过程的各方面。如教学目的、教学内容、教学方法、教学的组织管理及评价等。
作者
郭祥兴
机构地区
福建省福州教育学院第三附属小学
出处
《辽宁教育》
2009年第3期36-38,共3页
关键词
小学数学教学
课堂教学过程
素质教育
教育改革
教学目的
教学内容
教学方法
组织管理
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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辽宁教育
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