“认识角”课堂教学实录与评析

教学内容 北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第67页至68页。教学目标1．结合生活实际，直观认识平面图形中的角。2．通过“摆一摆”、“认一认”、“指一指”等活动，直观认识角：能比较两个角的大小。3．初步体会角的大小与两边的张口有关，与两边的长短无关，发展学生的空间观念。