精彩课堂 贵在实效——浅谈把握有效生物课堂教学的几点思考

精彩课堂贵在有效!新课程理念强调教学有效的衡量指标是学生有无进步或发展。然而一般来说所谓的“有效”课堂却往往留于形式化，学生难以把握基础知识，获得实质性发展。经过一系列尝试，笔者认为教学有效性的实现，要把握以下几点。