期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
解读基因及其与其他概念间的关系
下载PDF
职称材料
导出
摘要
1 基因的概念 基因是控制生物性状的结构和功能的基本单位。 (1)化学本质:基因是具有遗传效应的DNA片段。
作者
王群虎
机构地区
河北省武邑县文教局
出处
《中学生物学》
2009年第3期46-47,共2页
Middle School Biology
关键词
基因
概念
解读
基本单位
DNA
生物
化学
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈香,李传海,吴光华.
基因都是有遗传效应的DNA片段吗?——对人教版高中《生物·必修2·遗传与进化》的讨论[J]
.中学生物教学,2014(4):67-68.
2
李永胜,胡艳.
浅议小学数学研究的本质[J]
.新课程(小学),2014,0(1):73-73.
3
徐国艳.
以概念图促进学生对生物学概念的理解[J]
.中国教育学刊,2017(1):107-107.
被引量:1
4
张娅.
对概念图在高中生物新教材中应用的思考[J]
.科学大众(智慧教育),2007(5):53-53.
5
单林周.
初中数学概念教学的几点体会[J]
.贵州教育,2002,0(7):41-41.
6
许帮正.
“比热容”的探究[J]
.中学物理教学参考,2004,33(3):27-28.
被引量:1
7
柴毓丽.
如何进行数学概念的教学[J]
.宁夏教育,1997,0(Z1):63-63.
8
刘燕.
人教版必修已教学中的几处释疑[J]
.中学生物教学,2016,0(6X):64-64.
9
张玉明.
DNA碱基对改变而生物性状不变的可能原因[J]
.中学生物学,2010(12):3-5.
10
徐鸿雁.
“我”是世界上独一无二的吗[J]
.中学生物学,2011,27(5):36-36.
中学生物学
2009年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部