“我不要上学了!”——对“优等生”心理问题的思考

作为一所重点高中，我校每年都会迎来很多品学兼优的学生（本文暂称为“优等生”），他们不仅在成绩上是佼佼者，而且多数学生都曾担任过这样或那样的班干部，工作能力也很强。在家长、老师的心目中，他们似乎是其他学生的典范，是祖国明天的希望。但是，经过长期的观察研究却惊讶地发现，在刚刚升入高中伊始，这些学生更容易出现自卑、厌学、多疑等心理问题。在我工作的过程中这类案例也越来越多，下面我就以“小天”同学的故事为例，谈谈我的一些不成熟的想法。