问题激活有效课堂 反思提升教师智慧

自2006年12月以来，我校以区级课题《“问题解决教学”课堂教学模式的实践与研究》为载体，探索问题解决教学的策略，取得显著成效，不仅提高了教学的有效性，而且促进了教师智慧的提升。