摘要
改革开放以来,慈溪教育步入了快速发展时期,布局、规模不断得到调整,硬件设施投入不断增加,师资队伍建设得到广泛重视,学校之间的显性资源条件逐步趋同并得到不断优化,教育进入到内涵发展的新阶段。以什么来引领这一阶段的发展,提升教育品质?我们认为以教育行政之力推动各个学校打造具有时代特征、慈溪特色、学校特点的教育品牌是一条行之有效的措施。所谓教育品牌,我们认为是在长期的教育实践过程中逐步形成的、为公众认可的、
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2009年第3期78-79,共2页
Journal of Shanghai Educational Research