谈古诗对比阅读的教学策略

古诗中的对读，指的是凭借教材对古诗学习的编排特点，把两首或两首以上的古诗相互对照着阅读，通过诗意、诗句和诗的意境等方面的比照，实现古诗间的互识、互补与互证，以期更为有效地接受优秀传统文化的熏陶和多维视野下的积累。对读的重要意义由此也可见一斑。下面以四年级上册第20课《黄鹤楼送孟浩然之广陵》与《送元二使安西》为例，从诗意、诗句与诗的意境三方面阐述古诗对比阅读的教学策略。